Dossier d’étude, 231 CAF-CNRS 183 pages, 2023
Deux axes de recherche ont été proposés dans cette étude : Le premier, portant sur les pratiques éducatives des parents, visait à savoir comment les parents définissent leur rôle et comment ils construisent leur relation avec leur enfant, quelle place ils accordent à l’autre parent dans la représentation qu’ils se font du bien de l’enfant et de l’importance de se référer ou non à un couple parental. Le second axe proposé invitait à considérer la manière dont la parentalité est construite en lien avec les institutions. Comment prennent-elles ou non en compte le fait que les parents sont séparés et que les enfants habitent dans deux foyers ? Les institutions portent-elles un modèle de coparentalité ? Si oui, le(s)quel(s) et de quelle manière ? Cet axe conviait les équipes à distinguer les « consignes » institutionnelles, les pratiques des personnels administratifs et celles des personnels directement en relation avec les parents. Consulter .
